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EMBAJADA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMERICA
ENGLISH

Profesores de inglés de liceos públicos participarán en programa de capacitación en los EE.UU.


Publicado: 19 de enero de 2007

Pablo Symonds, Silvana Viera, James Nealon, Maria Elisa Roldan, Alina Gil, Shirley Romano, Aldo Rodriguez. [U.S. Embassy photo by Vince Alongi]
Los profesores de inglés Pablo Symonds y Silvana Viera, el encargado de Negocios de los EE.UU. James Nealon, las profesoras Maria Elisa Roldan y Alina Gil, la Inspectora Nacional de Inglés de Enseñanza Secundaria Shirley Romano y el profesor Aldo Rodriguez durante una visita a la Embajada de los EE.UU. en Montevideo el 18 de enero de 2007, previo a la partida.

Un grupo de cinco profesores de ingles de liceos públicos del Uruguay participarán de un programa de capacitación en los Estados Unidos.

Los docentes uruguayos que participarán en este programa, que se desarrolla por segunda vez, son Aldo Rodríguez, Pablo Symonds, Alina Gil, Silvana Viera y María Elisa Roldán.

En las dos semanas de duración, los participantes asistirán a cursos enfocados en nuevas metodologías, estrategias de enseñanza, pronunciación, materiales así como también cursos sobre historia, cultura y valores de la sociedad norteamericanas. También se incluirán visitas a liceos, lugares históricos, universidades y bibliotecas en el área de Austin, Texas.

El programa busca no solo mejorar las habilidades técnicas de los profesores, sino también profundizar el entendimiento mutuo entre países participantes. Participan también de este programa representantes de Argentina, Brasil y Costa Rica.

Los profesores uruguayos fueron seleccionados por un jurado integrado por representantes de la Inspección de Inglés de Enseñanza Secundaria, a partir de un llamado que hiciera la Embajada de los Estados Unidos en Montevideo.

El programa esta organizado por el Departamento de Estado a través del Texas Internacional Education Consortium, una institución con enorme experiencia en el desarrollo, coordinación e implementación de proyectos inglés como segunda lengua.

 
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